Le terme TAS (trouble spécifique des apprentissages) avec déficit du raisonnement logico-mathématique et du calcul est préféré. C’est un trouble spécifique des apprentissages qui se manifeste par des difficultés persistantes dans le domaine du calcul, de la numération et du raisonnement logico-mathématique. Ces difficultés ne sont pas liées à un manque d’intelligence ou à un environnement défavorable. L’orthophoniste peut intervenir pour aider le patient à développer des stratégies de raisonnement logico-mathématique.
